Ελληνικά
Μενού

Εκπαίδευση των εργαζομένων

Σχέδιο εκπαίδευσης των εργαζομένων στο Big Ambitions

Επιλέξτε έναν στόχο δεξιοτήτων και δείτε ποια είναι τα κόστη της κατάρτισης, πώς αλλάζουν οι μισθοί και τι πραγματικά αλλάζει η υψηλότερη δεξιοσύνη.

Ξεκινήστε το πρόγραμμα εκπαίδευσης

Προγραμματίστε την εκπαίδευση

Βήμα 1

Ποιον εκπαιδεύεις;

Βήμα 2

Πού θέλεις να τα πάρουν;

70
Τρέχον 60Στόχος 70

+10 Δεξιότητα

Τι κάνει η ικανότητα να αυξήσει την αλλαγή;

Εξυπηρέτηση πελατών

Έξοδική απόδοση της υπηρεσίας

54 63

effective skill

Σε υποστηριζόμενα πλαίσια υπηρεσίας/γραφείου, η ικανοποίηση εργαζομένου μπορεί να κλιμακώσει το αποτελεσματικό αποτέλεσμα εξυπηρέτησης πελατών.

Μπορεί αυτός ο υπάλληλος να αναπτυχθεί φυσικά;

Κατάλογος ελέγχου φυσικής ανάπτυξης

  • Ευτυχία τουλάχιστον 80
  • Πραγματικά εργάσιμες ώρες
  • Δεν λείπει

Εκτιμώμενο εύρος δεξιοτήτων

+2.4 → +4.8 Δεξιότητα

Αναμενόμενο μέσο σημείο: +3.6. Η πραγματική ανάπτυξη ποικίλλει επειδή η ανάπτυξη χρησιμοποιεί ένα τυχαίο εύρος ανά ώρα.

Χωρίς άμεση αμοιβή κατάρτισης

Δεν υπάρχει αυτόματη προσαρμογή των μισθών για πληρωμένη κατάρτιση

Η ικανοποίηση επηρεάζει την επιλεξιμότητα της φυσικής ανάπτυξης εδώ.

Εκπαίδευση vs φυσική ανάπτυξη

Αυτό συγκρίνει δύο τρόπους για την αύξηση των δεξιοτήτων.

Μέθοδος κατάρτισηςΠληρωμένη κατάρτισηΦυσική εξέλιξη
ΓρήγοραΠιο γρήγορα.Σταδιακά
Προηγούμενο κόστοςΝαιΌχι
Προσαρμογή μισθώνΝαιΌχι αυτόματα
Απαιτείται εργασιακή ώραΕξαρτάται από τη μέθοδοΝαι
Απαιτεί ικανοποίησηΔιαφορετικάΝαι

Γιατί δεν μπορώ να εκπαιδεύσω αυτόν τον υπάλληλο;

Ελέγξτε αυτές τις συνθήκες πριν υποθέσετε ότι η εκπαίδευση έχει διακοπεί ή δεν είναι διαθέσιμη.

Χειροκίνητη εκπαίδευση

  1. 1Επιλέχθηκε χειροκίνητη εκπαίδευση;
  2. 2Εργαζόμενος που εξακολουθεί να έχει ανατεθεί σε μια επιχείρηση;
  3. 3Δικαιούμενο κράτος εργαζομένων για εκπαίδευση;
  4. 4Διατίθεται εκπαίδευση;

Αν ο υπάλληλος εξακολουθεί να έχει ανατεθεί, αφαιρέστε την εργασιακή αποστολή.

Εκπαίδευση Διοικητή Ανθρώπινου Δυναμικού

  • Εργαζόμενος που έχει ανατεθεί σε διευθυντή HR;
  • Ο υπεύθυνος ανθρώπινων δυναμικών είναι πλήρης;
  • Ο στόχος εκπαίδευσης έχει ήδη επιτευχθεί;
  • Απασχολείται η σχετική εγκατάσταση HR;

Σε αυτή τη διάγνωση χρησιμοποιούνται μόνο όροι που επιβεβαιώνονται από τα τρέχοντα δεδομένα.

Κοινά ερωτήματα κατάρτισης

Γιατί δεν μπορώ να εκπαιδεύσω αυτόν τον υπάλληλο;Ελέγξτε πρώτα τις χειροκίνητες συνθήκες εκπαίδευσης και την εγκατάσταση του Διοικητή Ανθρώπινου Δυναμικού.Γιατί ο μισθός των υπαλλήλων μου αυξήθηκε μετά την εκπαίδευση;Η πληρωμένη εκπαίδευση αυξάνει τις δεξιότητες και επίσης προσαρμόζει τους μισθούς.Γιατί δεν συμβαίνει φυσική ανάπτυξη των δεξιοτήτων;Ελέγξτε την ικανοποίηση, τον πραγματικό χρόνο εργασίας και την κατάσταση απουσίας.Γιατί η εκπαίδευση γίνεται ακριβή;Η υψηλότερη τρέχουσα δεξιότητα κοστίζει περισσότερο· η δεξιότητα του Διευθυντής Ανθρώπινου Δυναμικού μπορεί να μειώσει τον πολλαπλασιαστή.Γιατί αυτή η ικανότητα δεν βελτίωσε την επιχείρησή μου;Ορισμένες βελτιώνονται σταθερά, άλλες επηρεάζονται επίσης από την ικανοποίηση και άλλες αλλάζουν μόνο μετά από ένα συγκεκριμένο επίπεδο δεξιοτήτων.Να εκπαιδεύσω κάθε υπάλληλο σε 100;Χρησιμοποιήστε όρια που αφορούν συγκεκριμένους ρόλους αντί ενός καθολικού στόχου.Να εκπαιδεύσω ή να αντικαταστήσω αυτόν τον υπάλληλο;Συγκρίνετε τους μελλοντικούς μισθούς, το κόστος πρόσληψης και τις διαφορές μεταξύ των υποψηφίων.

Πώς λειτουργεί η κατάρτιση των εργαζομένων στο Big Ambitions

Η πληρωμένη εκπαίδευση αυξάνει τις δεξιότητες και τους μισθούς. Η άμεση αμοιβή κατάρτισης αποτελεί μόνο ένα μέρος της απόφασης, διότι κάθε αύξηση των αμοιβών για τις δεξιότητες ακολουθεί επίσης το μονοπάτι προσαρμογής των μισθών κατάρτισης.

Η εκπαίδευση γίνεται πιο δαπανηρή με υψηλότερη τρέχουσα ικανότητα. Κάθε δεξιότητα έχει τον δικό της πολλαπλασιαστή κόστους κατάρτισης, ενώ ένας διαχειριστής ανθρώπινων δυναμικών μπορεί να μειώσει τον τελικό πολλαπλασιαστή τιμής.

Η φυσική ανάπτυξη ακολουθεί διαφορετικούς κανόνες. Οι εργαζόμενοι χρειάζονται τουλάχιστον 80 ικανοποιητικές ώρες εργασίας και καμία απουσία.Η ανάπτυξη είναι σταδιακή και δεν αυξάνει αυτόματα τους μισθούς.

Διαφορετικοί ρόλοι χρησιμοποιούν την ικανότητα διαφορετικά. Οι εργοστάσια εργάτες χρησιμοποιούν την κλίμακα των πρώτων υλών, οι φύλακες προσθέτουν προστασία και οι διευθυντές συχνά έχουν όρια.